RESUMEN
En la actualidad el surgimiento de nuevas trayectorias tecnolog�as (nanotecnolog�a, biotecnolog�a, etc.) abren la posibilidad de ampliar las perspectivas de desarrollo para los pa�ses latinoamericanos. Estas llamadas ventanas de oportunidad requieren para su aprovechamiento de herramientas anal�ticas que ayuden a evaluar la construcci�n de capacidades cient�ficas y tecnol�gicas, en orden de conocer la potencialidad y el grado de avance que tiene cada pa�s para lograr la adopci�n de la nueva tecnolog�a. La adopci�n tecnol�gica activa, entendida como la asimilaci�n que permite participar en el dise�o y conducci�n de una tecnolog�a emergente es un proceso complejo ocurriendo en varias dimensiones simult�neas, que incluye la co-evoluci�n de la esfera social, tecnol�gica, econ�mica y pol�tica. En consecuencia es necesaria una evaluaci�n cuantitativa del fen�meno de adopci�n, tal y como lo hacen posible algunos indicadores de ciencia y tecnolog�a reconocidos internacionalmente (manuales de la familia OCDE y RICYT). Sin embargo para captar el avance multidimensional del cambio tecnol�gico es necesario incluir el an�lisis cualitativo que muestre los distintos aspectos contextuales que gu�an y dan forma al proceso, como pueden ser aspectos de desarrollo de pol�ticas de apoyo, cultura emprendedora, construcci�n de significados alrededor de la nueva tecnolog�a, regulaciones y normatividades, entre otros. En el texto se presenta una perspectiva hol�stica del fen�meno de adopci�n incluyendo una seria de indicadores cuantitativos y cualitativos para capturar los aspectos multidimensionales (sociales, econ�micos, normativos y cognitivos). Partiendo de una revisi�n de diversas propuestas para evaluar la ciencia y la tecnolog�a, proponemos finalmente una articulaci�n flexible de indicadores en cuatro grandes dimensiones de registro: la incorporaci�n de recursos e infraestructura asociados al nuevo campo cient�fico-tecnol�gico, el surgimiento de din�micas e interacciones en las redes de los agentes involucrados, los resultados e impactos derivados por la aplicaci�n del conocimiento, y por �ltimo el marco de pol�ticas y de normatividades que gu�an y dan forma al proceso de adopci�n. Este tipo de evaluaci�n tiene la ventaja de mostrar los cambios en las condiciones del sistema de innovaci�n hacia la incorporaci�n de nuevos conocimientos e interacciones en orden de apropiarse de ellos. Todo esto mantenido el an�lisis simultaneo con las pol�ticas p�blicas sobre la coherencia de sus acciones para sustentar un espacio de aprendizaje alrededor de la nueva tecnolog�a. El car�cter flexible de la articulaci�n de los indicadores nos permite una selecci�n que refleje el contexto donde se pretende adoptar la tecnolog�a emergente.