Programas :: ESOCITE 2010 // VIII JORNADAS LATINOAMERICANAS DE ESTUDIOS SOCIALES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MESAS DE TRABAJO

NOTA: Las mesas se armaron siguiendo un criterio de afinidad temática. Por esto cada mesa tiene dos referencias: 1) titulo de la mesa y 2) el eje temático vinculado. En algunos casos se considero adecuado (por recomendación del Comité Evaluador o por coherencia interna de la mesa) mudar la ponencia respecto del eje original solicitado por el autor. El objetivo es dar una orientación general a los participantes, desde ya nos disculpamos con aquellos autores que sientan que su ponencia debería haber sido ubicada en otra mesa. La diversidad y complejidad del campo torna a veces dificultoso el agrupamiento de las ponencias. Agradecemos desde ya su comprensión respecto de estas posibles imprecisiones.

MARTES 20 DE JULIO // De 11 a 13 hs.

Sala 1
Mesa 1: Políticas e Instrumentos de CyT.
Eje: Desafíos e historia de las políticas de Ciencia y Tecnología en los países de Iberoamérica.
Coordinador: Fernando Piñero

Carolina Bagattolli y Renato Dagnino.
O USO DE INDICADORES NA POLÍTICA DE C&T BRASILEIRA.
Departamento de Política Científica e Tecnológica, UNICAMP.

Celso Garrido y Beatriza García.
TENSIONES EN LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO DE C+I+I E INCLUSIÓN DE PYMES INNOVADORAS EN MÉXICO.
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, Departamento de Economía.

Amílcar Davyt y Alejandra Mujica.
POLÍTICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN (I+I) EN URUGUAY; 5 AÑOS DE TRANSFORMACIONES INSTITUCIONALES.
Unidad de Ciencia y Desarrollo, Facultad de Ciencias, UdelaR.

Pedro L. Christiano y Maria Elizabeth A. Christiano.
POLÍTICA CIENTÍFICA: INDICADORES DE QUALIDADE E O INTERESSE SOCIAL.
Depto de Física, Universidade Federal da Paraíba.

Rafael de Brito Dias.
A AGENDA DA POLÍTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA BRASILEIRA: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA.
UNICAMP.

Diego Hurtado y Eduardo Mallo
MODELO LINEAL Y SISTEMAS NACIONALES DE INNOVACIÓN. LAS INSTITUCIONES COMO CAJAS NEGRAS PARA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Universidad Nacional de San Martín Centro de Estudios de la Ciencia José Babini Historia de las Instituciones y Políticas de Ciencia y Tecnología

Sala 2
Mesa 2: Innovación tecnológica para la resolución de problemas sociales.
Eje: Tecnología, Innovación y Sociedad.
Coordinadora: Rebeca de Gortari

Germán Sánchez Daza.
LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EN CUESTIONAMIENTO: ¿INNOVACIÓN Y/O PERTINENCIA SOCIAL?
Universidad Autónoma de Puebla.

Maria Luiza Costa Martins.
INCLUSÃO SOCIAL E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE REGULAMENTAÇÃO PARA A AVALIAÇÃO DA CONFORMIDADE NO BRASIL.
Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial.

Rafaela Francisconi Gutierrez y Maria Zanin.
TECNOLOGIAS E EMPREENDIMENTOS COLETIVOS AUTOGESTIONÁRIOS DE CATADORES: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE.
Programa de Pós Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Julieta Caló.
LA SUSTENTABILIDAD DE LAS COOPERATIVAS DE RECUPERADORES URBANOS. REFLEXIONES SOBRE LAS RELACIONES DE PODER EN LA GESTIÓN Y REVALORIZACIÓN DE RESIDUOS
CONICET, UNLP, FBA, Depto de Diseño Industrial.

Isvieysys Armas Marrero y, Jorge Núñez Jover.
TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL: LA CONSTRUCCIÓN DE LA VIVIENDA SOCIAL EN CUBA.
Universidad de la Habana.

Sala 3
Mesa 3: Debates sobre abordajes teï¿½ricos.
Eje: Debates teï¿½ricos y metodolï¿½gicos en el estudio social de la ciencia y la tecnologï¿½a.
Coordinador: Mariano Fressoli

Maria Lúcia Corrêa y Moisés Alves de Oliveira.
E POR FALAR EM REVOLUÇÃO...
Pós-Graduação de Ensino de Ciência e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Airton Moreira Jr. y Thales Novaes de Andrade.
A NOÇÃO DE “CAMPO CIENTÍFICO” NA COMPREENSÃO DA PRÁTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.
Programa de pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

María Eugenia Marichal.
¿QUIÉNES SON LOS EXPERTOS? UNA RESEÑA DE LA “TERCERA OLA DE LOS ESTUDIOS DE LA CIENCIA” Y SUS CRÍTICAS.
UNL, CONICET.

Joaquín Rodrigo Yrivarren Espinoza.
EN LA FESTIVIDAD SE COME CUY DE LABORATORIO. CUANDO LA CULTURA ARRINCONA A LA CIENCIA.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Perú.

Guilherme José da Silva e Sá.
A PROPÓSITO DA ETNOLOGIA DAS CIÊNCIAS: DESLOCAMENTO CIENTÍFICO E AGÊNCIA ANTROPOLÓGICA.
Departamento de Antropologia, Universidade de Brasília.

Ângela Marques Filipe.
GOVERNO DA VIDA OU VIDA COMO POLÍTICA? UMA ABORDAGEM ÀS ASSOCIAÇÕES DE DOENTES.
Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra.

Sala 4
Mesa 4: Estudios CTS y educaciï¿½n superior.
Eje: Educaciï¿½n CTS y Educaciï¿½n Superior.
Coordinadora: Karina Ferrando

Stela M. Meneghel y Luis Fernando Amstalden.
UNIVERSIDADE LATINOAMERICANA E CIÊNCIA & TECNOLOGIA - ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO FUTURO.
Fundação Universidade Regional de Blumenau, Programa de Pós Graduação Escola de Engenharia de Piracicaba – EEP.

Emerson Pessoa Ferreira e Irlan von Linsingen.
ESTÉTICA CRÍTICA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: RAZÃO E UTOPIA COMO PROBLEMAS EM EDUCAÇÃO.
Universidad Federal de Santa Catarina.

Mariana Versino y Alejandra Roca.
PRODUCCIÓN Y LEGITIMACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR: POLÍTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA.
CONICET, CEUR, UNLP.

Andrés Aular López.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DE LAS CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (CTS). CONTRIBUCIONES PARA UNA POLÍTICA EN VENEZUELA (CTS + P).
Universidad Simón Rodríguez, Venezuela.

Natalia de Lima Bueno.
EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO ENSINO SUPERIOR: DA FRAGMENTAÇÃO CURRICULAR À UMA ABORDAGEM EMANCIPADORA DO SUJEITO EDUCADOR.
Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Ari Paulo Jantsch y Luiz Alberto de Azevedo.
LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BRASILEÑA: ¿CONTRIBUCIÓN PARA OTRA SOCIABILIDAD?
Universidad Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina.

Sala 5
Mesa 9: Biotecnologï¿½a y riesgo ambiental.
Eje: Los riesgos de la ciencia y la tecnologï¿½a.
Coordinador: Diego Aguiar

Roque Pedace.
TERRA PRETA DO INDIO :ANATOMIA DE UNA RESURRECCION.
MPGCyT-UBA, FFyBQ.

lvaro Gallardo
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA DESDE UNA PERSPECTIVA PÚBLICA.
Escuela Colombiana de Ingeniería.

Mónica Bustamante.
LAS TECNOLOGIAS MORTALES DEL VIH/SIDA.
Flacso-Ecuador.

Renato Salgado de Melo Oliveira
A PALAVRA DOENTE: RPG, RISCO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
IEL/Labjor, Unicamp.

Alessandro Luís Piolli, Josué Laguardia y Maria Conceição da Costa.
EXPERTISE E O DEBATE SOBRE O REGISTRO DE ENSAIOS CLÍNICOS.
Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências.

Mitzi Hass Wakamatsu, Claudio Penteado y Rafael Salomão
RISKS AND BENEFITS WITH SILVER NANOPARTICLES PRODUCTS
Universidade Federal do ABC.

Claudia Ortega Ponce.
LA BIOTECNOLOGÍA VEGETAL Y EL CAMBIO CLIMÁTICO EN MÉXICO.
Universidad Autónoma del Estado de México

Denise M. Nunes.
INOVAÇÕES “DESPERCEBIDAS” NA INDÚSTRIA DE COSMÉTICOS
Universidade Federal de Santa Catarina.

Sala 6
Mesa 6: Investigaciï¿½n orientada a la inclusiï¿½n social.
Eje: Procesos de producciï¿½n y uso del conocimiento cientï¿½fico y tecnolï¿½gico.
Coordinador: Alberto Lalouf

Santiago Alzugaray, Leticia Mederos y Judith Sutz.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CONTRIBUYENDO A LA INCLUSIÓN SOCIAL: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS.
Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), Universidad de la República.

M. Bianco, E. Oliva, J. Sutz y C. Tomassini.
INVESTIGACIÓN ORIENTADA A LA INCLUSIÓN SOCIAL: COMPLEJIDADES Y DESAFÍOS PARA EL CONTRATO SOCIAL DE LA CIENCIA EN CONTEXTOS DE SUBDESARROLLO.
Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), Universidad de la República.

Bárbara García Godoy, Cecilia Touris, Javier Gómez González, Luis Orozco, María Esther Cruells Freixas y María Elina Estebanez.
PRODUCCIÓN, USO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO. LOS CASOS DE COLOMBIA, CUBA Y ARGENTINA.
UBA, Universidad de Valladolid (España), Universidad de los Andes (Colombia), Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente de Cuba.

Paula Peyloubet, Daniela Gargantini, Tomás O´Neill, Valeria Fenoglio, Florencia Pasqualle, Mariana Ortecho, Elisa Iparraguirre, Ludmila Garbellotto, Gabriela Valladares.
MODELO COGNOSCENTE QUE RESIGNIFIQUE EL BINOMIO PROBLEMA-SOLUCIÓN. PERSPECTIVA DESDE EL CAMPO DEL HÁBITAT.
AVE, CEVE, CONICET.

María Victoria Cañete y Guillermo Rodolfo Cañete.
DEBATES CONTEMPORÁNEOS EN TORNO A LA PRODUCCIÓN Y USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO APLICADO AL MANEJO DE LA PESQUERÍA DE LA MERLUZA EN LA ARGENTINA.
Universidad Nacional de Mar del Plata, Grupo de Estudios Sociales Marítimos (GESMar).

MARTES 20 DE JULIO // De 14.30 a 17 hs.